优秀校友进校园

在教育领域，每一位初入者都怀揣着梦想与忐忑，开启一段充满挑战与成长的旅程。今天，让我们走进一位学长的初中实习与教学经历，探寻其中的宝贵经验与独特方法。

费道路，黔南民族师范学院2007级地理科学专业本科生，现任职于罗甸县民族中学，中学地理高级教师、黔南州地理骨干教师、黔南州基础教育兼职教研员、罗甸县学科带头人、罗甸县第一区域教研中心召集人。

实习初体验：挑战中成长

进入初中校园实习时，费道路学长内心满是忐忑。教学工作的第一步——备课，就给他带来了不小的难题。但他没有退缩，通过大量查阅资料、虚心向有经验的老师请教，努力将枯燥的知识转化为生动有趣的课堂内容。

在与学生相处的过程中，学长始终秉持着关爱学生的理念。当遇到情绪低落的学生时，他耐心沟通，给予鼓励与支持，帮助学生重新树立学习的信心。这段实习经历不仅极大地提升了他的教学能力和沟通能力，也更加坚定了他投身教育事业的信念。

教学秘籍：创新与互动

在入职后的教学工作中，学长总结出了一套行之有效的教学方法。课程设计方面，他巧妙运用趣味案例，将复杂的知识简单化，使学生能够轻松理解。例如，在讲解等高线知识时，他创新性地结合热门游戏“吃鸡”，通过设置问题引导学生标点划线，帮助学生理解等高线的概念。同时，他还让学生通过双手模拟地形的方式，亲身体验等高线的原理，让抽象的知识变得直观易懂。课堂教学中，学长注重与学生的互动。他鼓励学生积极发言，组织小组讨论，充分调动学生的学习积极性。通过这些方法，课堂氛围变得活跃，学生的学习兴趣也得到了极大的提升。

特色课程：以独特视角激发学习兴

费道路还设计了一门别具一格的地理课程——“跟着丁真云游西藏”。课程以丁真的视角为切入点，带领学生领略西藏的雪山、湖泊等绝美风光，同时学习高原气候、地形等地理知识。结合丁真家乡的故事，将抽象的地理知识变得生动有趣。通过互动问答、小组讨论等环节，让学生更深入地感受西藏的地理魅力。

费道路学长的教学经历与方法，为我们展示了教育的无限可能。无论是初入教育行业的新人，还是寻求教学创新的教师，都能从中学到宝贵的经验。希望优秀校友的分享能够给大家有所启发，激励同学们为教育事业高质量发展不砥砺前行。

编辑|彭莎莎 黄佳旺

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